آخر الاخبار

تزايد الاحتجاجات في اليمن: النازحون يطالبون بالرواتب والمعلمون يسعون لتحسين الأجور عاجل :رئيس الوزراء ينهي عقود محطات الطاقة المستأجرة بمحافظة عدن ويوجه بإلغائها فورا ويبشر بدخول محطة بترومسيلة الغازية ومحطة الطاقة الشمسية حركة أحفاد القردعي تنظم حفلا فنياً وخطابياً بمناسبة الذكرى الـ 77 لثورة الدستور تبلغ من العمر 9 سنوات تمتلك أكثر من 5 مليار دولار.. تعرف على أغنى طفلة في العالم «الأميرة شارلوت» CNN: جهود و مساع سعودية للتوسط بين ترامب وإيران تهديد قاتل من الحكم الرياضي مونتيرو بعد إشهاره البطاقة الحمراء في الدوري الإسباني قائد جيش السودان يعلن: الشعب السوداني يرفض أي حلول خارجية ومن أراد أن يحكم السودان فليأت وليقاتل مع السودانيين الجيش السوداني يواصل الانتصارات في العاصمة الخرطوم وبقية المدن السودانية وقوات الدعم السريع تتعرض لهزائم موجعة بطولة دوري أبطال أوروبا لكرة القدم ..ترقب لجولة الحسم بالملحق المؤهل لدور الـ16 القيادي البارز في حزب الإصلاح الهجري ينتقد أداء مجلس القيادة الرئاسي ويكشف أبرز أسباب الفشل

الامام يحي : مؤسس الدولة اليمنية الحديثة
بقلم/ متابعات
نشر منذ: 16 سنة و 5 أشهر و 22 يوماً
الثلاثاء 26 أغسطس-آب 2008 07:59 ص

هو يحيى بن محمد بن يحيى حميد الدين، من أسرة بيت ( القاسم بن محمد ) ، ملك اليمن، الإمام المتوكل على الله . مؤسس المملكة المتوكلية اليمنية.

ولد ونشأ وشب في صنعاء حيث أخذ العلم على كبار شيوخها وعلمائها، ثم خرج منها عند مبايعة أبيه بالإمامة، وشاركه في قيادة الثورة على الأتراك، بويع بالإمامة عند وفاة أبيه المنصور، وتلقب بالمتوكل على الله، فأسرع إلى إعلان الثورة على الأتراك ، وحاصر صنعاء مرتين عامي 1905 و 1911م حيث عقد (صلح دعان) مع الأتراك، فكان هذا خطوة نحو إقامة المملكة المتوكلية اليمنية عند انسحاب الأتراك من اليمن عقب هزيمتهم في الحرب العالمية الأولى، ولكنه هزم عام (1934م) في معركته مع عبدالعزيز آل سعود، حيث لم يتمكن من مد نفوذه الى عسير ونجران، وكشفت هذه الهزيمة فساد حكمه وضعف جيشه وضيق أفق سياسته .

اتهم حكمه بالفردية والجمود والعزلة، مما أدى إلى امتداد حركة المعارضة ضده، تلك التي انتهت بمقتله في سواد حزيز خارج صنعاء في يوم الثلاثاء 17فبراير 1948م، وقيام الثورة الدستورية التي لم تلبث أن فشلت بعد ثلاثة أسابيع فقط، وخلفه ابنه ولي العهد الإمام أحمد ابن يحى حميد الدين .... <