مليشيات الحوثي تُدرج مادة دراسية طائفية في الجامعات الخاصة. اللواء سلطان العرادة: القيادة السياسية تسعى لتعزيز حضور الدولة ومؤسساتها المختلفة نائب وزير التربية يتفقد سير اختبارات الفصل الدراسي الأول بمحافظة مأرب. تقرير : فساد مدير مكتب الصناعة والتجارة بمحافظة إب.. هامور يدمر الاقتصاد المحلي ويدفع التجار نحو هاوية الإفلاس مصدر حكومي: رئاسة الوزراء ملتزمة بقرار نقل السلطة وليس لديها أي معارك جانبية او خلافات مع المستويات القيادية وزير الداخلية يحيل مدير الأحوال المدنية بعدن للتحقيق بسبب تورطه بإصدار بطائق شخصية لجنسيات اجنبية والمجلس الانتقالي يعترض إدارة العمليات العسكرية تحقق انتصارات واسعة باتجاه مدينة حماةو القوات الروسية تبدا الانسحاب المعارضة في كوريا الجنوبية تبدأ إجراءات لعزل رئيس الدولة أبعاد التقارب السعودي الإيراني على اليمن .. تقرير بريطاني يناقش أبعاد الصراع المتطور الأمم المتحدة تكشف عن عدد المليارات التي تحتاجها لدعم خطتها الإنسانية في اليمن للعام 2025
لماذا تكابر يا (طالبان)؟
وتغضي على مأتمٍ فاجع
وتكشف (كابول ) عوراتها
لأسواط مستعمرٍ طامع؟
أيا نفط صن ماء وجه ( الخليج)..
أما في محياك من وازع؟
وأنت الذي باسمه أفسدوا
وبالوا على موطئ الراكع
****
(لماذا يُغَنّي) سلاح الدمار
ويـبدو له مظهر الوادعِ؟
نراه إناثاً على شاشةٍ
يصارعْنَ جيش الهوى اليانع
أيا موت ما جنس ذاك السلاح
وجنسيّة المجرم الرائع؟
لنا تجرباتٌ بهذا وذا
بخبر الثنادي لدى الراضع(7)
بحجم المرارات نجترّها
على مرّ تاريخنا الواسع
بحجم الفتوح التي أكْهَلَتْ
وعادت وبالاً على (نافع)
رقَصْنا على بدعة الاحتلال
قديماً فدارت على البادع
ومن ذاق في خده صفعةً
سيثأر من وجنة الصافع
***
أما كان للسوق ناموسه
وللطير نجواه يا .. سامعي؟
فمن باع للبوم شجو الهديل
وللمشتري صورة البائع ؟
ومن فَخّخ البَيْض بـ(الديناميت)
وأبدى له سوءة الطالع؟
لماذا ..وماذا.. وهلا.. وهل..
يبوح السؤال بما لا أعي
لأن الديوك انْبَرَتْ كالملوك
تفتش عن ملكها الضائع
***
*صعدة – 19/4/ 2008
هامش:
7- الثنادي جمع ثندوة أوثندؤة وهي حلمة الثدي ومثلها ترقوة التي جمعها تراقي