مليشيات الحوثي تُدرج مادة دراسية طائفية في الجامعات الخاصة. اللواء سلطان العرادة: القيادة السياسية تسعى لتعزيز حضور الدولة ومؤسساتها المختلفة نائب وزير التربية يتفقد سير اختبارات الفصل الدراسي الأول بمحافظة مأرب. تقرير : فساد مدير مكتب الصناعة والتجارة بمحافظة إب.. هامور يدمر الاقتصاد المحلي ويدفع التجار نحو هاوية الإفلاس مصدر حكومي: رئاسة الوزراء ملتزمة بقرار نقل السلطة وليس لديها أي معارك جانبية او خلافات مع المستويات القيادية وزير الداخلية يحيل مدير الأحوال المدنية بعدن للتحقيق بسبب تورطه بإصدار بطائق شخصية لجنسيات اجنبية والمجلس الانتقالي يعترض إدارة العمليات العسكرية تحقق انتصارات واسعة باتجاه مدينة حماةو القوات الروسية تبدا الانسحاب المعارضة في كوريا الجنوبية تبدأ إجراءات لعزل رئيس الدولة أبعاد التقارب السعودي الإيراني على اليمن .. تقرير بريطاني يناقش أبعاد الصراع المتطور الأمم المتحدة تكشف عن عدد المليارات التي تحتاجها لدعم خطتها الإنسانية في اليمن للعام 2025
-1-
يا ناظر الشعر ، هل تدري ؟ ولم يعتري ؟
جرح الورى ما أرى من عالمي والمصير
ومن يضاهي التزام الحرف أوجاع كل
الناس ؟ من للردى أورى وشب النفير
يهتز من شفة النار لآمالهم
ما هم عزم السرى يا موهنات المسير
ماذا عن الناس ،عن إحيائهم ، بعثهم ؟
قل يا عذاب الصبر ، ما من يسير
عن مدهم ، جزرهم ، وعن بحار الأسى ؟
فالموت ، يا مرسى ، وصول أخير
والشعر ، والقلب ، من جرحي كما لم تر
يا ناظر الفجر من قبل احتراق الأمير
والشعر كي يؤثر الناس به ، لا لكي
يؤثر ، حشايا جراح الكثير
-2-
وسائل حقه فى العيش فى الرأى ، هل
يرضى (بديل الخبز) أو يستعير ؟
وكم بـ (لا) صار حر الإختيار ؟ وما
ردت (نعم) لقمة على هوان الفقير
يا من ترقى عبوديته واكتفى
عيش الرضى ما همه كان سقوط الضمير
حرية الناس لا تصنعها كعكة
بل هبة الله وصنع القدير
فانظر غدا من رأى حرية إننا
من جوعنا نصنع عيد الفطير